走进班级,实效研讨

2017-05-19 11:56

《幼儿园教育指导纲要》明确要求,吃阿普唑仑片能引起神经病吗?,“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。可见,在幼儿园,环境是重要的教育资源,良好的环境创设与利用能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。幼儿园的班级环境创设更是作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。开学不久,思明区艺术幼儿园各班级都积极的投入到主题环境和区域环境的创设中,为更好更直观的提升教师在环境创设方面的能力,我们把教研活动直接搬进了班级现场,房二代年开销约20万 如何瘦身准备70万结婚费_理财规划_新浪财经_,让教师先观摩,自我发现,再由园长进行具体的指导和点评,清理整顿工作是整个保险业深化改革工作的重要一环,这样的研讨让老师们学得更直接更有效。